【课程对象】

新任经理,储备干部，中基层管理人员。

【解决问题】

1、通过一系列符合个人成长方式的理念和工具加速新任管理者转型
2、避免新经理容易陷入的转型误区
3、完成“管理自己”向“管理他人”转变
4、完成“关注技能”向“关注人性”转变
5、完成“通过自己创造价值”向“通过他人创造价值转变”
6、学会读懂下属，认识到人性的丰富
7、掌握沟通、辅导、激励等管理技能
8、掌握基础授权、检查和负面反馈的技能

【课程大纲】

第一部分：角色转型与定位
1. 管理者成长轨迹
2. 天生短腿的中国管理者
3. 管理者成长的客观规律
4. 理念的转变
5. 时间分配的转变
6. 工作技能的转变
第二部分：理念的转变
1.适应新角色
成为一名管理者意味着什么？
对管理的一些常见误解
避免典型错误
从经验中学习
2. 管理好自己
3. 通过他人完成工作
第三部分：时间管理的转变
1. 压力来自于“时间管理”的有效性
2. 时间的有效分配
3. 快速提升时间管理的三个问题
4. 时间管理的工具
第四部分：技能转变
1.切忌：不要再和你的下属比技能
2.管理技能之澄清目标
3.管理技能之辅导激励
4.管理技能之检查反馈
检查，重在重复
例行检查
检查的3种方式
走动检查、会议检查、周/月报检查
有效反馈
一对一面谈反馈
团队成员360反馈
培养下属主动反馈的习惯
有效反馈的5个技巧